Aceasta este una dintre cele mai frecvente întrebări pe care și le pun părinții. Nu este întotdeauna ușor să îți dai seama dacă micuțul tău are abilitățile pe care educatorii le așteaptă la începutul acestei etape.
Este important de reținut că fiecare copil se dezvoltă în ritmul său și nu este corect să îi comparăm între ei.
În plus, grădinița de astăzi arată diferit față de cea din generațiile trecute.
Tot mai des, părinții și profesorii folosesc expresia: „Grădinița este noua clasă pregătitoare”, subliniind așteptările crescute legate de autonomie, adaptare și abilități sociale.
Iată principalele abilități pe care copilul ar fi bine să le aibă pentru a începe cu încredere grădinița.
Este copilul pregatit sa mearga la gradinita?
Aceasta este o intrebare pe care multi parinti si-o adreseaza.
Acestea fiind spuse, iata o scurta lista de verificare a abilitatilor de pregatire pentru gradinita.
Pornim insa de la primul principiu si anume ca este normal ca copiii sa se dezvolte in ritmuri diferite, astfel ca, nu ar trebui sa fie un motiv de ingrijorare in cazul in care copilul tau nu este capabil sa indeplineasca toate competentele care apar in urmatoarele lista!
De asemenea, este important sa retineti ca exista intotdeauna timp pentru a va ajuta sa va pregatiti copilul pentru gradinita.
Iata sfatul unui psiholog olandez - educator cu experienta a copiilor de gradinita.
Este copilul meu pregatit sa mearga la gradinita? Lista de verificare
Cele mai esențiale lucruri pentru un copil la intrarea în grădiniță nu sunt literele sau cifrele, ci abilitățile de viață și adaptare.
Pentru a evalua progresul copilului, raspundeti cu "Da", "Inconsecvent" sau "Nu inca"
Abilitati de auto-ajutorare
Poate folosi baia in mod independent si completeaza sarcinile de igiena insotitoare
Abilitatea de a se imbraca (isi pune haina, trage fermoarul, etc) si de a se hrani singur
Isi stie numele si varsta
Abilitati sociale / emotionale
- Se desparte de parinti fara prea mari problem
- Se joaca / imparte cu alti copii
- Isi asteapta randul
- Participa la o activitate solicitata de adulti, timp de cel putin 5 minute
- Recunoaste si raspunde la sentimentele altor personae
- Stie sa foloseasca cuvintele "va rog" si "multumesc"
- Abilitati lingvistice (expresive si receptive)
- Isi exprima nevoile si dorintele verbal
- Vorbeste in propozitii complete (5 pana la 6 cuvinte)
- In general, este inteles de adulti
- Utilizeaza cuvinte, nu actiuni fizice, pentru a exprima emotii precum furie sau dezamagire
- Intelege si urmeaza instructiunile in doi pasi
- Intelege vocabularul pozitional (adica pe partea de sus, de dedesubt, de langa)
Abilitati motorii fine
Tine creionul / culoarea corect, nu cu tot pumnul
Abilitatea de a controla foarfecele
Traseaza linii si forme de baza
Copiaza formele de baza, cum ar fi un cerc, un patrat si o linie dreapta
Abilitati motorii brute
Alearga si sare peste obstacole
Sare cu ambele picioare odata si cade echilibrandu-se pe un picior
Urca scarile cu picioare alternante
Merge inapoi
Prinde o minge cu ambele maini
Abilitati matematice
Numara de la 1 la 10
Recunoaste / puncteaza / identifica formele de baza (patrat, cerc, triunghi, dreptunghi)
Poate sorta elementele dupa unul sau mai multe attribute
Identifica, fie verbal, fie indicand, culorile creioanelor (negru, albastru, maro, verde, portocaliu, rosu, violet, galben)
Alfabetizare / abilitati de constientizare fonemica
- Se bucura si are rabdare sa i se citeasca povesti
- Recunoaste imprimari de mediu (logo-uri, semne si cuvinte familiare)
- Stie cum sa rasfoiasca o carte (sa o tina drept, sa dea paginile, de unde incepe si unde se termina)
- Recita alfabetul
- Identifica cateva litere si unele dintre sunetele pe care le fac
- Isi recunoaste propriul nume scris
- Abilitatea de a discerne daca doua cuvinte rimeaza sau nu; poate fi capabil sa ofere o a treia rima pentru cuvinte
- Incearca sa isi scrie numele sau alte idei utilizand simboluri sau litere
- Poate desena o imagine pentru a exprima o idee!
Autonomie de bază – să știe să meargă singur la toaletă, să se spele pe mâini, să tragă apa, să folosească șervețelul, să mănânce singur cu lingura și furculița.
Abilități sociale – să poată aștepta rândul, să împartă jucăriile, să asculte câteva instrucțiuni simple și să se joace alături de alți copii fără conflicte mari.
Gestionarea emoțiilor – să își poată exprima nevoile de bază („mi-e foame”, „mi-e somn”, „am nevoie la baie”), să accepte despărțirea de părinte pentru câteva ore, chiar dacă cu puține lacrimi la început.
Rutine – să fie obișnuit cu un program zilnic de mese și somn, pentru că rutina este fundamentul vieții de grădiniță.
Curiozitate și dorință de a învăța – nu contează să știe alfabetul sau să scrie, ci să fie curios, să pună întrebări și să fie dispus să încerce lucruri noi.
Dacă aceste lucruri sunt acolo, chiar imperfecte, copilul este pregătit. Restul – litere, cifre, cântecele, poezii – le va învăța cu bucurie la grădiniță. - spune Annemarie van der Dulk - educator de gradinita
