Perioada Grădiniță – Clasa a II-a
- Ascultare
- Vorbire
- Citire
- Scriere
Abilitățile lingvistice ale copilului
– pentru GRĂDINIȚĂ:
Ascultare
- Să urmeze instrucțiuni verbale cu 1-2 indicații (ex.: Alege o jucărie și vino să stai pe canapea)
- Să asculte și să înțeleagă poveștile pentru vârsta lor, spuse de părinți
- Să urmărească conversații simple
- Să înțeleagă ce se predă la grădiniță
Vorbire
- Să răspundă întrebărilor simple cu DA sau NU (Ai mâncat astăzi?)
- Să răspundă întrebărilor cu răspuns complex (Ce ai făcut astăzi la grădiniță?)
- Să repovestească fabule, părți din povești sau evenimente
Vorbire – avansat
- Să vorbească despre lucruri care s-au petrecut în timpul zilei
- Să pună și să răspundă la întrebări, să ceară informații și să facă comentarii
- Să vorbească atunci când îi vine rândul și să mențină subiectul discuției
- Să fie atent la ce vorbesc ceilalți
- Să înceapă conversații
Citire
- Să știe că cititul unei cărți este de la început până la sfârșit, de sus până jos și de la stânga la dreapta
- Să știe că cuvintele rostite sunt alcătuite din sunete/silabe
- Să știe să găsească cuvinte care rimează
- Să știe că unele cuvinte au aceleași sunete în ele (apă, capră, iapă)
Citire – avansat
- Să deosebească literele mari sau mici, de mână sau de tipar
- Să știe că literele înseamnă transcrierea sunetelor
- Să deosebească unele cuvinte vizual (mamă, măr, casă)
- Să povestească pozele din povești, din memorie
- Să spună povestea uitându-se la pozele din carte
Scriere
- Să-și scrie numele complet
- Să deseneze o imagine care spune o poveste; să pună nume și să scrie cuvinte despre povestea respectivă
- Să scrie litere mari și mici din alfabet
Abilitățile lingvistice ale copilului
– pentru CLASA I
Ascultare:
- Își aduce aminte lucrurile învățate în clasă
- Înțelege lucrurile învățate în clasă
- Urmează 2-3 instrucțiuni (găsește o foaie, ia un creion și scrie-ți numele pe ea)
Vorbire:
- Să răspundă la întrebări mai dificile cu Da/Nu (Fetița și-a luat jucăriile cu ea când a intrat în casă?) > Pronunță toate cuvintele corect
- Spune și repetă povestea în ordinea corectă
- Folosește propoziții complete când vorbește despre ideile sale
- Folosește marea parte a cuvintelor și a gramaticii corect
Vorbire – avansat
- Pune și răspunde la întrebări de genul „unde?, ce?, cum?, când?, de ce?”
- Discută în conversații când îi vine rândul, păstrând subiectul conversației
- Oferă indicații
Citire:
- Compune cuvinte care rimează
- Găsește toate literele din cuvinte mici
- Silabisește
- Identifică cuvintele vorbite cu cele scrise
Citire avasat:
- Identifică litere, cuvinte și propoziții
- Pronunță cuvintele când citește
- Recunoaște aproximativ 100 de cuvinte comune
- Citește cu ușurință povești pentru clasa I
- Înțelege ceea ce citește
Scriere:
- Scrie clar
- Silabisește cuvintele comune corect
- Începe fiecare propoziție cu literă mare
- Încheie propozițiile cu punct, semnul exclamării sau semnul întrebării
- Scrie povestioare scurte sau enunțuri în jurnal
Abilitățile lingvistice ale copilului
– pentru CLASA a II-a
Ascultare:
- Urmează 3-4 indicații verbale în ordine (stai în banca ta, ridică mâna dacă ai vreo întrebare și așteaptă să-ți dea voie profesoara)
- Înțelege cuvinte referitoare la locație și timp, de genul: deasupra, în spatele, lângă, înainte, după, azi, ieri
- Răspunde la întrebări referitoare la o poveste
- Înțelege ce se predă în clasă
Vorbire:
- Răspunde la întrebări mai complexe cu da/nu (Copilul din poveste spunea adevărul când a zis că a mâncat la prânz?)
- Explică cuvinte și idei
- Întreabă și răspunde la întrebările „cine, ce, când, unde și de ce”
- Folosește propoziții mai complexe când vorbește
- Oferă indicații în 3-4 pași
- Folosește vorbitul pentru a informa, convinge și distra
- Vorbește la subiect, vorbește când îi vine rândul și folosește contactul vizual pentru a urmări conversația
- Începe și încheie conversațiile cum se cuvine
- Vorbește din numeroase motive: să comenteze, să convingă sau să distreze pe cineva
Citire:
- Știe toate literele și sunetele
- Știe să pronunțe corect cuvintele scrise
- Recunoaște vizual multe cuvinte
- Deosebește cuvinte care se silabisesc asemănător
- Recitește și se corectează când este cazul
Citire avansată:
- Folosește argumente pentru a răspunde la întrebări
- Folosește indicii pentru a-și da seama ce înseamnă unele cuvinte, poze sau fapte
- Explică părțile principale ale poveștii, de exemplu ideea poveștii, personajele și acțiunea
- Prevede ce se va întâmpla în poveste
- Citește și spune din nou povestea în ordinea corectă
- Citește povești de clasa a doua, poezii și cântece, atât în gând cât și cu voce tare
- Găsește cititul distractiv.
Scriere:
- Scrie frumos
- Folosește multe tipuri de propoziții în jurnal, versuri sau povestioare
- Folosește literele mari și semnele principale de punctuație corect
- Scrie povești care au un început, mijloc și încheiere
- Desparte în silabe corect cuvintele comune
Cum să dezvolți abilitățile lingvistice ale copilului:
- Vorbește des cu copilul tău
- Citește-i o varietate mare de cărți
- Vorbiți împreună despre poveștile citite
- Vorbiți despre cum se aseamănă sau se diferențiază lucrurile din povești diferite
- Ajută-ți copilul să identifice tipologii de sunete în cuvinte – exercițiile cu rime sunt ideale pentru așa ceva
- Cere-i copilului zilnic să-ți povestească 1-2 lucruri care s-au întâmplat pe parcursul zilei
- Vorbiți despre cuvintele noi pe care le auziți
- Oferiți des copilului creioane și hârtie pentru a exersa scrisul
- Faceți multe activități împreună, de exemplu, aranjatul rufelor, făcut ordine în jucării, mici reparații. Pe măsură ce colaborați, vorbiți despre ceea ce faceți. Oferiți-i copilului indicații de urmat.
